从强化完善既有教育到重构新型教育体系——“互联网+”时代教育信息化的战略转型

被引：15

作者：

林世员

机构：

[1] 北京教育科学研究院

来源：

开放学习研究 | 2017年 / 22卷 / 03期

关键词：

“互联网+”; 教育信息化; 教育变革; 战略角色;

D O I：

10.19605/j.cnki.kfxxyj.2017.03.006

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

20世纪80年代以来,以教育信息化带动教育现代化成为我国教育信息化的战略目标。但"乔布斯之问"同样困扰着我国教育信息化的实践。究其原因或在于我国教育信息化的战略方向出现了偏差,其价值取向和路径选择受传统教育框架的影响较深。教育信息化所坚持的价值取向和变革逻辑,在很大程度上决定着教育信息化的效果。在"互联网+"时代,教育信息化在推动教育变革方面应该扮演非常重要的角色。

引用

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共 12 条

[1] 互联网基因与新、旧网络教育——从MOOC谈起 [J].