高二学生应激性生活事件和焦虑情绪的相关性研究

被引：23

作者：

董晓倩

机构：

[1] 河南郑州大学教育学院中国

来源：

中国健康心理学杂志 | 2005年 / 01期

关键词：

高二学生; 负性生活事件; 焦虑; 研究;

D O I：

10.13342/j.cnki.cjhp.2005.01.025

中图分类号：

B844.2 [青少年心理学];

学科分类号：

040202 ;

摘要：

目的　了解负性生活事件对高二学生情绪的影响 ,为高中心理健康教育提供依据。方法　用大中专学生生活事件量表和焦虑自评量表对河南省 4所不同地域、不同学科、不同学校类别的 3 0 0名高二学生进行问卷调查。结果　 1在各种应激性生活事件中 ,生活环境对心理的负性影响最大 ,不同地域、学校类别占主导的应激性生活事件不同 ;2高二学生焦虑程度超过一般人群测试结果 ,且存在显著的学科、学校类别及地域类型上的差异 ;3负性日常生活事件的应激强度与焦虑症状评分存在显著的正相关。结论　负性生活事件对高二学生情绪的影响不可忽视 ,本研究为做好高中生心理辅导提供依据

引用

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