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- [5] 移动浪潮[M]. 中信出版社 , 塞勒, 2013
- [6] 中国高中阶段教育发展报告[M]. 华东师范大学出版社 , 霍益萍, 2013
信息技术促进教育公平:一剂良药抑或一把双刃剑
被引：65
作者：
王美
[1
]
徐光涛
[2
]
任友群
[3
]
机构：
[1] 华东师范大学开放教育学院
[2] 华东师范大学教育信息技术系
[3] 华东师范大学课程与教学研究所
来源：
关键词：
信息技术;
教育公平;
新数字鸿沟;
D O I：
暂无
中图分类号：
G434 [计算机化教学];
学科分类号：
摘要：
利用信息技术促进教育公平已成为我国当前一项重要政策。虽然对信息技术究竟是促进了教育公平抑或扩大了教育不公仍有不同意见,但本文认为信息技术可以促进就读机会公平,促进就读优质学校机会公平,并且有促进教育过程参与机会公平的潜力。不过在政策推进路径上,需要转变对"物理接入"路径的依赖,重视"技能接入"和"使用接入",警惕信息化发展进程中正在浮现的"新数字鸿沟"现象,并通过各种政策配套措施加以应对。
引用
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