浅析以病例为基础的教学模式在临床实习教学中的应用

被引：100

作者：

文凯 ^{[1
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廖和和 ^{[2
]}

袁泉 ^{[1
]}

吴涛 ^{[3
]}

机构：

[1] 西安医学院附属医院骨科

[2] 西安医学院附属医院胸外肿瘤科

[3] 西安医学院附属医院脑外科

来源：

关键词：

CBL; 教学模式; 临床实习;

D O I：

10.13555/j.cnki.c.m.e.2007.04.051

中图分类号：

R-4 [];

学科分类号：

10 ;

摘要：

通过阐述以病例为基础的学习(case-based learning,CBL)模式的衍生发展、设计理念和实施方式,并与传统教学模式进行对比和评价,针对传统教学模式存在的不足提出对策,并就CBL在临床实习教学中的应用前景和发展空间做一展望。

引用

页码：749 / 750

页数：2

共 4 条

[1] 关于提高五年制临床教学的思考 [J].

刘树雷 ;

徐迪雄 ;

周来新 ;

陈自强 ;

张红雁 ;

孙递业 .

[2] PBL在医学教育中的应用现状研究 [J].

慕景强 .

[3] PBL教学法在临床医学教学中应用的基本要点 [J].

兰林 .

[4]

Case-based learning and reticence in a bilingual context: perceptions of business students in Hong Kong[J] . Jane Jackson.System . 2003 (4)