大学艺术专业学生英语学习中的“习得性无助”现象及对策分析

被引：2

作者：

张捷

机构：

[1] 湖北科技学院外国语学院

来源：

关键词：

习得性无助; 艺术专业; 英语学习; 学习策略;

D O I：

10.16723/j.cnki.yygc.2016.04.059

中图分类号：

H319 [语文教学]; J0-4 [];

学科分类号：

050201 ; 13 ; 1301 ;

摘要：

艺术专业学生是"习得性无助"的易感群体,"习得性无助"也给学生在英语学习中带来极大的负面影响。本文从教育心理学的角度分析了大学艺术生在英语学习中的"习得性无助"现象成因以及解决对策。

引用

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