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留守儿童的主观幸福感及影响因素的研究
被引:31
作者:
喻永婷
张富昌
机构:
[1] 陕西西北大学公共管理学院应用心理学研究所
来源:
关键词:
主观幸福感;
留守儿童;
青少年主观幸福感量表;
生活质量;
D O I:
10.13342/j.cnki.cjhp.2010.06.050
中图分类号:
B844.1 [儿童心理学];
学科分类号:
摘要:
目的了解留守儿童主观幸福感的基本情况,探讨影响留守儿童主观幸福感的因素,为提高留守儿童的生活质量提供科学依据。方法采用张兴贵主编的青少年主观幸福感量表,对陕西农村两所中学的700名中学生进行调查。结果留守儿童的主观幸福感处于中等水平(生活满意度=27.18±4.19,积极情感=3.76±1.01,消极情感=3.21±0.95);其生活满意度与积极情感显著低于非留守儿童(t=-2.722和-3.000,P<0.01);消极情感显著高于非留守儿童(t=2.958,P<0.01);不同性别、年级、留守类型的留守儿童在主观幸福感的多个因子上有显著差异(P<0.05或P<0.01);性别、年级、对打工的态度、父母关系、与母亲关系、学业成绩、所获得的帮助支持、师生关系、与看护人的沟通、家庭气氛、看护类型、零花钱、同伴关系对留守儿童的主观幸福感有较好的预测作用(P<0.05或P<0.01)。结论在制定干预措施时,要充分考虑到以上因素。
引用
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