当代我国教育理论研究危机的思考

被引：9

作者：

汪刘生

魏馨

不详

机构：

[1] 不详

[2] 常州技术师院!教授邮编:

[3] 不详

[4] 辽阳师专!教师邮编:

[5] 不详

来源：

教育科学 | 1997年 / 01期

关键词：

学科; 研究者; 主体性;

D O I：

暂无

中图分类号：

G40 [教育学];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

<正>当代世界正处在新旧格局交替过渡的大变动、大调整之中。我国教育理论研究也面临着历史上难得的机遇和挑战,正在发生日益深刻的变革。但机遇与风险并存,成功与危机俱在。显然,在这种情况下,教育理论工作者对当前我国教育理论研究所面临的危机有一个科学的认识和思考,对发展我国教育理论研究,将是大有裨益的。

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[1] 元理论与元教育学引论 [J].

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