试论中国教育传统对创造性人才成长的影响

被引:6
作者
田友谊
机构
[1] 华中师范大学教育学院
关键词
钱学森之问; 教育传统; 创造教育; 创造性人才;
D O I
暂无
中图分类号
G521 [教育改革与发展];
学科分类号
04 ; 0401 ;
摘要
中国教育传统具有两重性,既蕴藏着丰富的教育创新资源,又存在着阻碍创新的惰性力量和消极因素。本文从经学传统的弥散、传统思维方式的缺陷、社会本位的强旺等层面系统分析教育传统对创造性人才成长的影响,以期对创造教育的深入开展有所助益。
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页码:9 / 15+40+117 +40
页数:9
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