新工科背景下数据工程能力培养的探索与实践

本文基于宁波工程学院数据工程方向本科人才培养情况,首先厘清了数据工程、数据工程能力、数据工程师等概念的具体涵义,进而提出了数据工程能力培养的主要途径,并在此基础上构建了与能力目标及知识结构相适应的数据工程核心课程体系,最后介绍了我校探索多年的办学特色和实践经验。