参与式可视教学法在护理伦理学教学中的运用

被引：6

作者：

杜丹丹

黄万琪

程清洲

机构：

[1] 武汉工业学院(健康科学与护理系)

来源：

全科护理 | 2011年 / 9卷 / 12期

关键词：

参与式可视教学法; 护理伦理学; 教学;

D O I：

暂无

中图分类号：

R47-4 [];

学科分类号：

摘要：

<正>参与式可视性教学(visualization in participatory pro-grammes,VIPP)是参与式教学法的一种,起源于成人教育理论和实践,20世纪60年代巴西成人教育专家Paolo Friere首先倡导,70年代德国大型企业开始应用这种方法进行企业规划管理工作,90年代末引入我国,用于农村发展项目工作中的人员培训,并逐渐应用于高等院校和中学的教学工作中,是适应课程改

引用

页码：1114 / 1115

页数：2