网络课程评价的理论与实践

被引：15

作者：

马治国

机构：

[1] 辽宁师范大学教育学院辽宁大连

来源：

辽宁教育研究 | 2004年 / 05期

关键词：

网络课程评价; 指标体系; 基本原则; 个案;

D O I：

10.16697/j.cnki.xdjygl.2004.05.028

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

建立在对网络课程和课程评价的认识基础上的网络课程评价可以从两个方面、三个维度切入。网络课程评价的建设性指标体系包括 14个基本要素 ,网络课程评价要坚持七项基本原则

引用

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共 2 条

[1] 网络课程的设计、开发与评价 [J].

刘成新 .

中国远程教育, 2001, (03) :54-56+79

[2]

现代课程论[M]. 上海教育出版社 , 钟启泉编著, 1989