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- [3] 英国新学徒制:增加学习机会,促进工商业发展[J]. 陈剑琦. 比较教育研究. 2004(07)
- [4] 认知学徒制研究[D]. 陈家刚.华东师范大学. 2009
- [5] “学徒制”的现代价值及其实现之研究[D]. 刘涛.苏州大学. 2011
高职建筑类专业现代学徒制研究
被引：10
作者：
张迪
机构：
[1] 辽宁建筑职业学院建筑装饰与规划系
来源：
关键词：
高职类院校;
现代学徒制;
建筑专业;
D O I：
暂无
中图分类号：
TU-4 [];
G712 [教学理论、教学法];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
"学徒制"在我国有着悠久的历史,作为一种言传身教的形式,在一定时期内为我国的经济和社会发展作出重大贡献。"现代学徒制"是相对于"传统学徒制"提出的,"现代学徒制"使高职类建筑专业从单纯的学校培养人才,扩展到与社会、企业、技工师傅结合培养复合型人才为主的培养模式,使单纯培养技术工人的"学徒制",发展为培养理论联系实际的技术技能型人才的"现代学徒制"。从分析现代学徒制入手,总结高职类建筑专业与现代学徒制契合点,为教育改革、人才培养等方面提供依据及借鉴。
引用
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