杜威《民主主义与教育》在中国的传播及其影响——为纪念杜威《民主主义与教育》出版100周年而作

被引：7

作者：

侯怀银 ^{[1
]}

祁东方 ^{[2
]}

机构：

[1] 山西大学教育科学学院

[2] 山西大学发展与规划处

来源：

课程教材.教法 | 2016年 / 10期

关键词：

杜威; 民主主义与教育; 传播; 影响;

D O I：

10.19877/j.cnki.kcjcjf.2016.10.018

中图分类号：

G40-09 [教育学史、教育思想史];

学科分类号：

040103 ; 060207 ;

摘要：

杜威《民主主义与教育》一书作为一部阐述教育理论的经典著作,在世界范围内产生了比较广泛的影响。该书于20世纪前后传入中国,大体经历了三个阶段,即1919～1949年、1949～1978年和1978年至今。在近100年的传播历程中,《民主主义与教育》对我国教育学的学科基础、教材以及内容都产生了深刻影响,对今天我国教育与教育学的发展仍具有一定的启示意义。我们应合理评价杜威的历史贡献,重新审视传统的意义,对教育综合改革进行考量。

引用

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页数：7

共 22 条

[1] 实用主义哲学的传播与影响—中国教育思想界对美国实用主义的引介与发展 [J].