教育贫困与收入贫困关系的实证研究——以江西省连片特困地区为例

被引：5

作者：

舒莉芬

机构：

[1] 宜春学院经济与管理学院

来源：

教育学术月刊 | 2016年 / 03期

关键词：

教育贫困; 收入贫困; 分位数回归;

D O I：

10.16477/j.cnki.issn1674-2311.2016.03.008

中图分类号：

G40-054 [教育经济学];

学科分类号：

摘要：

通过对江西省连片特困地区居民的问卷调查,对居民受教育程度与收入水平进行统计分析,并以收入水平为因变量,居民受教育程度、年龄、性别、身体健康状况、户籍、工作时间为自变量,构建计量经济模型,借助OLS回归和分位数回归估计各自变量对收入水平的影响。结果表明,教育贫困是导致收入贫困的重要因素,性别、身体健康状况、工作时间长短(劳动强度)也是影响居民收入的重要因子。

引用

页码：52 / 56

页数：5

共 7 条

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