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谈隐喻意识在英语学习者深层阅读理解中的作用
被引:2
作者
:
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
刘丹凤
魏跃衡
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
浙江工业大学外国语学院
魏跃衡
机构
:
[1]
浙江工业大学外国语学院
来源
:
遵义师范学院学报
|
2007年
/ 01期
关键词
:
隐喻;
隐喻意识;
阅读理解;
教学启迪;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
H319 [语文教学];
学科分类号
:
摘要
:
隐喻是日常语言中的一种普遍现象,它是人类的一项基本认知能力。人们常常通过隐喻来讨论、思考和认识一些抽象的概念和现象。理论和实际都表明获得、理解和产出隐喻的能力对外语学习非常重要。在简述隐喻的本质和功能的基础上,作者探讨了隐喻意识在语言学习,尤其是深层阅读理解中的作用。此外,还指出了发展隐喻能力(metaphoric competence)的重要性,以及隐喻意识在词汇习得等方面的作用。
引用
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页码:68 / 71
页数:4
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共 2 条
[1]
语言·认知·隐喻
[J].
胡壮麟
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
北京大学英语系
胡壮麟
.
现代外语,
1997,
(04)
:52+51+53
-59
[2]
隐喻论[M]. 苏州大学出版社 , 严世清著, 2000
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共 2 条
[1]
语言·认知·隐喻
[J].
胡壮麟
论文数:
0
引用数:
0
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0
机构:
北京大学英语系
胡壮麟
.
现代外语,
1997,
(04)
:52+51+53
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