小学生数学素养的构成要素与培养策略

被引:27
作者
朱德江
机构
[1] 嘉兴市秀城区教研室浙江嘉兴
关键词
数学素养; 数学意识; 数学思考; 数学交流; 数学应用;
D O I
10.14082/j.cnki.1673-1298.2004.07.006
中图分类号
G623.5 [数学];
学科分类号
04 ; 0401 ;
摘要
小学是人的数学素养生成与发展的重要阶段。本文提出了小学生数学素养的构成要素 ,主要包括数学知识技能、数学意识、数学思考、数学交流、数学应用等方面 ,并从联系生活实际、关注学习过程、重视实践应用三个方面阐述了具体的培养策略。
引用
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