基于三螺旋的研究型大学创新创业教育模式探索与实践

被引：50

作者：

余潇潇 ^{[1
]}

刘源浩 ^{[2
]}

机构：

[1] 清华大学团委

[2] 清华大学公共管理学院

来源：

清华大学教育研究 | 2016年 / 37卷 / 05期

关键词：

研究型大学; 三螺旋; 创新创业教育;

D O I：

10.14138/j.1001-4519.2016.05.011105

中图分类号：

G647.38 [];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

本文以三螺旋理论的视角,探讨提升中国研究型大学创业教育质量的理论路径和实践创新。在三螺旋理论的基础上,分析宏观循环,确定培养创新人才作为大学、企业、政府长期合作的共同目标;分析微观循环,提出三者保留原作用与身份,同时具备另外两个机构的一些能力的模式,以汇聚梳理资源,提升教育质量,并解决教育与实际脱节的问题。并通过"清华创+"的案例具体介绍实践场景,提炼经验启示。

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页码：111 / 115

页数：5

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