泛在学习视角下的教育云资源建设机制研究

被引:33
作者
杨玉宝
廖宏建
机构
[1] 不详
[2] 广州大学网络与现代教育技术中心
[3] 不详
关键词
泛在学习; 云计算; 教育云资源; 建设机制;
D O I
暂无
中图分类号
G434 [计算机化教学];
学科分类号
摘要
教育云资源具有海量存储、个性化定制、快捷获取、有效共享等优势,能满足泛在学习中的资源需求。泛在学习视角下,教育云资源的建设应贯彻7个方面的机制,即教育主管部门政策支持与引导机制、资源信息建设模型优化机制、多方参与建设机制、资源多元评价机制、资源建设者、管理者和学习者多方交互机制、知识版权保护机制及利益分成机制。这些机制能有效促进教育云资源的优化配置进而促进泛在学习的有效发生。
引用
收藏
页码:101 / 105
页数:5
相关论文
共 11 条
[1]   云技术给中国教育信息化带来的机遇与挑战 [J].
祝智庭 ;
杨志和 .
中国电化教育, 2012, (10) :1-6
[2]   教学资源共建共享项目管理机制及绩效评价研究 [J].
李文莉 .
中国电化教育, 2010, (11) :71-73
[3]   泛在学习环境下的学习资源信息模型构建 [J].
杨现民 ;
余胜泉 .
中国电化教育, 2010, (09) :72-78
[4]   泛在学习数字化资源技术标准的设计原则研究 [J].
李彦忠 ;
孙少坤 ;
肖新华 ;
赵大有 .
中国远程教育, 2010, (09) :64-68+80
[5]   泛在学习理论研究综述 [J].
潘基鑫 ;
雷要曾 ;
程璐璐 ;
石华 .
远程教育杂志, 2010, 28 (02) :93-98
[6]   泛在学习环境下的教学资源建设研究 [J].
龚颖 .
江苏广播电视大学学报, 2009, 20 (06) :115-117
[7]   我国数字化学习资源建设的现状及其对策 [J].
何克抗 .
电化教育研究, 2009, (10) :5-9
[8]   泛在学习的内涵与特征解构 [J].
李卢一 ;
郑燕林 .
现代远距离教育, 2009, (04) :17-21
[9]   泛在学习环境中的学习资源设计与共享——“学习元”的理念与结构 [J].
余胜泉 ;
杨现民 ;
程罡 .
开放教育研究, 2009, 15 (01) :47-53
[10]   教育资源的建设模式与运营机制研究 [J].
芮跃峰 ;
古忠民 .
中国电化教育, 2007, (01) :57-60