教育现象学及其研究步骤

被引：15

作者：

徐辉富

机构：

[1] 上海远程教育集团发展研究部上海

来源：

开放教育研究 | 2008年 / 02期

关键词：

现象学; 教育现象学; 研究步骤;

D O I：

10.13966/j.cnki.kfjyyj.2008.02.004

中图分类号：

G40 [教育学];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

教育现象学是我国需要发展和丰富的研究方法之一。本文结合胡塞尔超验现象学精神,对教育现象学作了比较全面的概述和分析,内容包括教育现象学的内涵、主要思想、研究步骤、研究意义和评价等。文章能够对相关研究者提供启发和参考。

引用

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页数：8

共 7 条

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