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面向21世纪师范院校公共教育学课程体系与教学改革探索
被引:46
作者
:
王道俊
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
华中师范大学,华中师范大学
王道俊
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
王坤庆
机构
:
[1]
华中师范大学,华中师范大学
来源
:
课程教材.教法.
|
2001年
/ 07期
关键词
:
师范教育;
公共教育学课程;
教师教育专业素质;
教学改革;
D O I
:
10.19877/j.cnki.kcjcjf.2001.07.013
中图分类号
:
G652 [教学理论、教学法];
学科分类号
:
040102 ;
摘要
:
面向 2 1世纪 ,我们对师范院校公共教育学课程体系及教学改革进行了认真研究和积极探索。深入探讨了师范教育的办学模范、教师教育专业素质、公共教育类课程体系、教育学教材体系以及教育学课程教学等问题 ,并有针对性地提出若干条建设性建议。
引用
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页码:56 / 59
页数:4
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共 3 条
[1]
教师成为研究者“教师专业化”问题探讨
[J].
高慎英
论文数:
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机构:
广东教育学院教育系
高慎英
.
教育理论与实践,
1998,
(03)
:32
-35
[2]
新世纪教师专业素养初探
[J].
论文数:
引用数:
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机构:
叶澜
.
教育研究与实验,
1998,
(01)
:41
-46+72
[3]
袁振国. 华东师范大学公共师范课程建设与教学改革的理论与实践研究 .
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[1]
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