知识在创造性思维中作用述评

被引：10

作者：

郝宁

吴庆麟

机构：

[1] 华东师范大学心理与认知科学学院

来源：

心理科学 | 2010年 / 33卷 / 05期

关键词：

创造性思维; 图式知识; 联结知识; 基于案例的知识;

D O I：

10.16719/j.cnki.1671-6981.2010.05.002

中图分类号：

B804.9 [];

学科分类号：

摘要：

图式知识、联结知识和基于案例的知识在创造性思维中发挥重要作用。图式中蕴含的规则或特征提供了形成新概念的基础,对生成观念的原创性具有影响;联结知识影响信息搜索的范围和质量,在创造性思维的观念生成和观念评价阶段发挥重要作用;案例中包含大量信息使个体可基于少量案例形成复杂的心理模型,利于创造性思维的问题建构、概念性组合、观念生成、观念评价等认知操作。创造性思维特定认知操作需调用某种或某几种知识,各种知识在创造性思维过程中交互影响,或彼此抑制、或彼此补偿、或彼此易化、或彼此增效。

引用

页码：1089 / 1094

页数：6

共 18 条

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