医科大学生学习适应性与学习成绩研究

被引：9

作者：

张燕贞 ^{[1
]}

隋雪 ^{[2
]}

郑希付 ^{[3
]}

刘西瑞 ^{[1
]}

机构：

[1] 汕头大学医学院学工部

[2] 辽宁师范大学心理系

[3] 华南师范大学教育科学学院

来源：

中国健康心理学杂志 | 2008年 / 01期

关键词：

医科大学生; 学习适应性; 学习成绩;

D O I：

10.13342/j.cnki.cjhp.2008.01.001

中图分类号：

R-4 [];

学科分类号：

10 ;

摘要：

目的探讨医科大学生学习适应性现状及其与学习成绩的关系。方法采用修订的"大学生学习适应问卷",对6所医科院校1070名医科大学生进行测试,并对其中417名进行学习适应性与学习成绩的相关分析。结果1医科大学生整体学习适应不良。问题主要集中在专业兴趣、求助行为、压力应对、信息利用等方面;2医科大学生学习适应各方面发展不平衡。学习行为方面的适应中等,而学习动力方面的适应则较差;3医科大学生学习适应性与学习成绩之间相关非常显著(P<0.01)。结论医科大学生整体学习适应不良,学习适应性与学习成绩关系密切。

引用

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共 9 条

[1] Impacts of good practices on cognitive development, learning orientations, and graduate degree plans during the first year of college [J].