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大学生自主学习能力的内涵、构成及培养
被引:67
作者
:
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
何基生
机构
:
[1]
湘南学院公共课部
来源
:
湖南科技学院学报
|
2012年
/ 33卷
/ 05期
关键词
:
大学生;
自主学习能力;
培养;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G642 [教学理论、教学法];
学科分类号
:
040106
[高等教育学]
;
摘要
:
大学生的自主学习能力是指学生顺利完成自主学习任务的各种心理品质的总和,具体包括自主学习的自我定向能力、应用学习策略能力、自我监控能力和自我评价能力。大学生自主学习能力结构包括一般学习能力、一般自主学习能力和具体学科的自主学习能力。大学生自主学习能力的培养应根据大学生自主学习能力的内涵及构成,贯穿于教育的全过程,渗透到教学的各个环节,并实施自主学习教学模式,建立自主学习体系。
引用
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页数:4
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共 3 条
[1]
自主学习.[M].庞维国著;.华东师范大学出版社.2003,
[2]
自我调节学习.[M].(美)BarryJ.Zimmerman等著;姚梅林;徐守森译;.中国轻工业出版社.2001,
[3]
自主学习理论的新进展
[J].
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
庞维国
.
华东师范大学学报(教育科学版),
1999,
(03)
:68
-74
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共 3 条
[1]
自主学习.[M].庞维国著;.华东师范大学出版社.2003,
[2]
自我调节学习.[M].(美)BarryJ.Zimmerman等著;姚梅林;徐守森译;.中国轻工业出版社.2001,
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自主学习理论的新进展
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庞维国
.
华东师范大学学报(教育科学版),
1999,
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