论课堂教学话语系统及转换

被引：20

作者：

李森

机构：

[1] 西南师范大学教育科学研究所

来源：

当代教育科学 | 2003年 / 02期

关键词：

言说主体; 教学话语; 认知结构; 话语系统; 课堂教学; 班级授课制; 教学方式;

D O I：

暂无

中图分类号：

G424 [教学法和教学组织];

学科分类号：

摘要：

<正> 课堂教学是师生双方通过话语进行教学对话和交往的过程。没有课堂教学话语及其转换,师生双方在课堂教学中的对话和交往无法有效地进行。然而,对课堂教学话语系统及转换这一重要课堂教学现象,少有专门而系统的研究。据此,本文拟对课堂教学话语系统的本质、类型和特征,以及课堂教学话语转换的基本形式进行探讨,以期对课堂教学实践有所裨益。

引用

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