主体情绪状态与文本情绪模式对阅读过程的影响

被引：2

作者：

高淑青 ^{[1
]}

隋雪 ^{[2
]}

张连成 ^{[3
]}

毛志雄 ^{[1
]}

机构：

[1] 北京体育大学运动人体科学学院

[2] 辽宁师范大学教育学院

[3] 天津体育学院健康与运动科学系

来源：

内蒙古师范大学学报(自然科学汉文版) | 2013年 / 42卷 / 05期

关键词：

积极情绪; 消极情绪; 阅读加工; 眼动;

D O I：

暂无

中图分类号：

B842.6 [情绪与情感];

学科分类号：

040201 ;

摘要：

以35名大学生为被试,采用2×2的被试内设计,使用眼动记录与情绪诱发相结合的方法,探讨主体情绪状态与文本情绪模式对文本阅读过程的影响.结果表明:主体情绪消极时对刺激材料的情绪模式更敏感,消极情绪易化消极文本的加工,积极情绪未发现易化现象;积极情绪对选择问题解决的适宜策略有促进作用;主体情绪状态与文本情绪模式对阅读加工有协同作用,并在眼动指标上得到表达.

引用

页码：618 / 622

页数：5

共 17 条

[1] 中文阅读过程中的副中央凹预视效应 [J].