学前教育专业实践教学体系的构建与实施

被引：67

作者：

杜燕红

机构：

[1] 不详

[2] 洛阳师范学院学前教育系

[3] 不详

来源：

关键词：

“双标”; 实践取向; 实践教学体系; 学前教育;

D O I：

10.19877/j.cnki.kcjcjf.2013.02.017

中图分类号：

G652.4 [];

学科分类号：

摘要：

以"双标"为依据,构建一个由目标体系、内容与实施体系、评价体系、监控管理体系、保障体系构成的学前教育专业实践教学体系。在实施过程中,还要协调处理好理论课程与实践教学、纵向与横向、软件与硬件、现实利益与长远价值之间的关系。

引用

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