论本科层次学前教育专业培养目标规格与课程体系建设

被引：8

作者：

杜燕红 ^{[1
]}

机构：

[1] 洛阳师范学院教育科学学院学前教育系

来源：

关键词：

本科层次学前教育专业; 培养目标规格; 课程体系;

D O I：

暂无

中图分类号：

G610-4 []; G652.4 [];

学科分类号：

040102 ; 040105 ;

摘要：

本科学前教育专业培养目标规格应立足于多维向度考量,分层培养。相应的课程体系建设应在开放、多元、整合的课程观下,凸显学前课程的专业品质,突出学生实践能力的培养,以课程体系建设促进教师专业发展。

引用

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