重大项目实践、组织学习机制与创新人才培养研究

被引：17

作者：

孙锐 ^{[1
]}

张文勤 ^{[2
]}

机构：

[1] 中国人事科学研究院

[2] 南京财经大学工商管理学院

来源：

关键词：

创新人才; 动态能力; 组织学习; 人力资源管理; 项目实践;

D O I：

暂无

中图分类号：

F204 [科学技术管理]; C964.2 [];

学科分类号：

摘要：

加快培养大批科技创新人才是建设创新型国家的重要任务。基于前期调研,提出创新、创造过程是一种问题解决过程,并在此基础上探讨了创新人才培养的动态创新能力培养定位,围绕典型企业相关实践做法,分析了重大项目实践、组织学习机制与创新人才培养的关系,提出了基于动态能力的科技创新人才培养策略模型及相关策略途径。

引用

页码：136 / 144

页数：9

共 16 条

[11] An Organizational Learning Framework: From Intuition to Institution[J] . Mary M. Crossan,Henry W. Lane,Roderick E. White.The Academy of Management Review . 1999 (3)
[12] Assessing the work environment for creativity
Amabile, TM
Conti, R
Coon, H
Lazenby, J
Herron, M
[J]. ACADEMY OF MANAGEMENT JOURNAL, 1996, 39 (05) : 1154 - 1184
[13] Organizational Learning: The Contributing Processes and the Literatures[J] . George P. Huber.Organization Science . 1991 (1)
[14] 克服创新人才不足"短板" .2 孙锐. 光明日报 . 2011
[15] Building Learning Organizations .2 Garvin D A. Harvard Business Review . 1993
[16] 知识环境下组织技术创新型人才培训机制探讨
孙锐
石金涛
[J]. 科学学与科学技术管理, 2006, (05) : 136 - 140