学术探索
学术期刊
新闻热点
数据分析
智能评审
立即登录
教师专业化视野下的教师教育改革
被引:28
作者
:
何茜
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
西南大学教育学院
何茜
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
孙美花
机构
:
[1]
西南大学教育学院
来源
:
西南大学学报(社会科学版)
|
2008年
/ 04期
关键词
:
教师专业化;
教师教育;
教育改革;
D O I
:
10.13718/j.cnki.xdsk.2008.04.030
中图分类号
:
G451.1 [教师评定与任用];
学科分类号
:
摘要
:
教师专业化既是教育发展的客观要求,也是教师个体发展的内在需要。当前要真正促进教师专业化发展,就必须进行教师教育改革:一是要建构专业化理念,提升教师专业化发展的意识和能力;二是要以专业化为导向,优化教师教育课程结构;三是要明确专业化标准,提升教师的学历层次;四是要进行整体设计,实现职前职后教育一体化;五是要建立教师专业发展学校,加强理论和实践的结合。
引用
收藏
页码:159 / 162
页数:4
相关论文
共 4 条
[1]
教师教育体制的创新与发展
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
靳玉乐
范蔚
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
西南大学教育学院
范蔚
[J].
西南大学学报(社会科学版),
2007,
(06)
: 12
-
15
[2]
论教师专业化与教师教育转型
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
张惠
[J].
教育探索,
2007,
(04)
: 71
-
72
[3]
“专业化”:教师教育的改革核心
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
谢培松
[J].
长沙铁道学院学报(社会科学版),
2006,
(04)
: 251
-
253
[4]
新课程背景下的教师专业发展[M]. 华东师范大学出版社 , 王少非主编, 2005
←
1
→
共 4 条
[1]
教师教育体制的创新与发展
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
靳玉乐
范蔚
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
西南大学教育学院
范蔚
[J].
西南大学学报(社会科学版),
2007,
(06)
: 12
-
15
[2]
论教师专业化与教师教育转型
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
张惠
[J].
教育探索,
2007,
(04)
: 71
-
72
[3]
“专业化”:教师教育的改革核心
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
谢培松
[J].
长沙铁道学院学报(社会科学版),
2006,
(04)
: 251
-
253
[4]
新课程背景下的教师专业发展[M]. 华东师范大学出版社 , 王少非主编, 2005
←
1
→