共同体——学校组织文化变革的利器

被引:4
作者
舒悦
机构
[1] 华南师范大学
关键词
共同体; 学校组织文化; 利器;
D O I
暂无
中图分类号
G647 [学校管理];
学科分类号
040106 ;
摘要
共同体的个体独立性与伦理德性是对抗工业化教育组织的富有批判力的工具,共同体的公共精神则是抵御教育领域个人主义“原子化”及其自由主义膨胀的建设工具。
引用
收藏
页码:36 / 37
页数:2
相关论文
共 6 条
[1]   论教育交往何以可能——一种哲学视角的思考 [J].
岳伟 .
当代教育论坛, 2003, (05) :69-71
[2]   论共同体主义对当代西方自由主义的批判 [J].
陈周旺 .
现代哲学, 2000, (02) :85-89
[3]  
学习型学校的变革.[M].(美)ShirleyM.Hord主编;胡咏梅等译;.中国轻工业出版社.2004,
[4]  
共同体.[M].(英)齐格蒙特·鲍曼(ZygmuntBauman)著;欧阳景根译;.江苏人民出版社.2003,
[5]  
道德领导 抵及学校改善的核心.[M].(美)托马斯·J.萨乔万尼(ThomasJ.Sergiovanni)著;冯大鸣译;.上海教育出版社.2002,
[6]  
共同体与社会.[M].(德)斐迪南·滕尼斯(FerdinandTonnies)著;林荣远译;.商务印书馆.1999,