中学生考试焦虑与社会比较的相关研究

被引：8

作者：

张保 ^{[1
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徐跃红 ^{[2
]}

孔凡兰 ^{[1
]}

李哲 ^{[1
]}

赵玉芳 ^{[1
]}

机构：

[1] 西南大学心理学院

[2] 河南卫辉市安都乡中学

来源：

西南大学学报(自然科学版) | 2009年 / 31卷 / 02期

关键词：

中学生; 考试焦虑; 社会比较; 比较倾向; 比较方式;

D O I：

10.13718/j.cnki.xdzk.2009.02.033

中图分类号：

B844.2 [青少年心理学];

学科分类号：

040202 ;

摘要：

采用《考试焦虑量表》(FTA)和《社会比较问卷》(SCQ)对392名中学生进行班级整体施测,考察中学生的考试焦虑与社会比较的关系.结果表明:①总体而言,中学生考试焦虑程度处于中等偏低水平(M=62.70),但不同分组间存在显著性差异(F=684.57,p<0.01);中学生进行社会比较是普遍现象.②焦虑水平不同个体的社会比较倾向差异显著(F=31.12,p<0.01):焦虑高水平个体的社会比较倾向高,焦虑低水平个体的社会比较倾向低,焦虑中等水平个体的社会比较倾向处于两者中间.③《社会比较问卷》中"上行对比"(R2=0.29)和"下行认同"(R2=0.026)维度可有效正向预测考试焦虑程度,"上行认同"(R2=0.018)维度可反向预测考试焦虑程度.说明中学生的社会比较倾向和比较方式可以影响考试焦虑程度.

引用

页码：156 / 160

页数：5

共 7 条

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