由教化身体走向解放身体——体育教育的21世纪猜想

被引：26

作者：

赵岷 ^{[1
]}

许国宝 ^{[2
]}

李翠霞 ^{[1
]}

机构：

[1] 山西大同大学体育学院

[2] 不详

来源：

武汉体育学院学报 | 2007年 / 10期

关键词：

体育教育; 教化身体; 解放身体; 身体文化;

D O I：

10.15930/j.cnki.wtxb.2007.10.014

中图分类号：

G807.0 [理论与方法];

学科分类号：

摘要：

身体是一种视角,是观察世界的一个窗口。要认识这个世界,首先要从身体开始。体育教育过程实质上是一种对人类身体缺陷的自我弥补过程。传统体育教育是一种人类教化自然身体、使身体社会化的教育过程。当代体育教育则是身体被规范化、编码化的"知识身体教育"过程,而且是以"知识身体教育"为主导的活态传承,是一种泛机械化的身体教育。未来体育教育的发展趋向是发展身体、解放身体。休闲身体教育将取代知识身体教育,它是人类创造的有利于人类自身发展的高级生活方式,是人类自我的一种回归,是一种人生境界、一种生活状态,也是人类的自我完善与解放。因此可以说体育教育必将由教化身体走向解放身体。

引用

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共 13 条

[1] 审视教育中的“身体”——兼论教育中的“身体惩罚” [J].