改革物理实验教学模式 培养学生创新能力附视频

被引:27
作者
王铁云
机构
[1] 长治学院电子信息与物理系
关键词
物理实验; 探究性; 设计性; 创新思维; 创新能力;
D O I
暂无
中图分类号
O4-4 [];
学科分类号
0702 ;
摘要
以物理实验教学为切入点,改革传统的实验教学方法,变测量性、验证性实验为探究性实验,使学生在探索中发现问题,在研究中提高能力,培养学生的创新思维。让学生自行设计实验,建立"引导→探究→设计→掌握"的物理实验教学模式,是培养学生实验技能、创新精神与创新能力的有效途径。
引用
收藏
页码:6 / 8+35 +35
页数:4
相关论文
共 7 条
[1]   综合性设计性实验教学的实践 [J].
曲金泽 .
实验室研究与探索, 2005, (S2) :68-69+81
[2]   创新能力的培养在物理实验中的一个具体应用 [J].
苏润洲 ;
兰城 ;
马永轩 ;
王闯 .
大学物理实验, 2005, (03) :96-98
[3]   物理实验创新教育的探索与实践 [J].
李潮锐 ;
吴深尚 .
物理实验, 2005, (04) :25-27+31
[4]   设计性、研究性物理实验介绍 [J].
沈元华 .
物理实验, 2004, (02) :33-37
[5]   实验教学与创新能力培养探析 [J].
荣昶 ;
赵向阳 ;
蔡惠萍 .
实验室研究与探索, 2004, (01) :12-14+22
[6]   建立三级物理实验教学新体系的探索与实践 [J].
董有尔 ;
虞仲博 ;
陈宝明 .
实验技术与管理, 2003, (01) :90-93
[7]   实验教学培养学生创新能力的作用和方法 [J].
吕亚萍 .
实验室研究与探索, 2001, (06) :23-25