“微时代”对大学生社会主义核心价值观教育的影响及对策研究——微博对大学生认知和价值观的影响

被引:7
作者
王玮 [1 ]
魏文君 [1 ]
机构
[1] 新乡医学院马克思主义学院
关键词
社会主义; 核心价值观; 微时代; 微博; 大学生; 教育影响; 媒介素养;
D O I
暂无
中图分类号
G641 [思想政治教育、德育];
学科分类号
0305 ; 030501 ; 030505 ; 0401 ;
摘要
微博传播技术的发展和应用程度的普及,促使自媒体成"微时代"变化的趋势,对各基层信息交流有着很大影响。就大学生而言,"微时代"可以让他们对各类资讯进行获取,对生活情节进行记录,对主观情绪实施网络化的抒发,同时也对信息开展多元化的交流,参与至重大事件讨论热潮中。"微时代"对当下大学生的价值观产生着多样化影响,对学校教育工作产生比较强烈的冲击。为此,高校应针对该种时代趋势制定强化核心价值观效果的教育措施,引导学生树立社会主义意识和爱国情怀,提升核心价值教育的效果。
引用
收藏
页码:172 / 174
页数:3
相关论文
共 3 条
[1]   微时代社会思潮传播对大学生社会主义核心价值观教育的冲击与应对 [J].
李婉玉 ;
毕红梅 .
南昌师范学院学报, 2016, 37 (04) :35-38
[2]   “微时代”大学生社会主义核心价值观的培育困境与优化进路 [J].
张翼 ;
崔华华 .
山西高等学校社会科学学报, 2016, 28 (07) :80-84
[3]   榜样认同:微时代境遇中大学生社会主义核心价值观教育路径 [J].
龚世星 .
郑州轻工业学院学报(社会科学版), 2016, 17 (02) :67-73