注意缺陷-多动障碍患儿个性特征的临床研究

目的　了解注意缺陷 -多动障碍儿童的个性特征。方法　使用 DSM- - R有关 ADHD的诊断标准、注意力缺陷测试仪和神经精神检查等手段确定 ADHD病例组 ,按照病例对照 1:1确定对照组 ;两组儿童使用 EPQ(J)进行个性测定。结果　 ADHD儿童与对照组儿童个性倾向存在差异 :ADHD的儿童 ,在个性外向 /倾向外向的等级上相对较少 (P <0 .0 1) ,在情绪稳定 /倾向稳定的等级上相对较少 (P <0 .0 1) ,在精神质 /倾向精神质的等级上相对较多 (P <0 .0 5 )。结论　在诊治注意缺陷 -多动障碍儿童时应注意到其特殊的个性特征 ,而使用 DSM- 标准可能会更好地反映出 ADHD亚型与个性特征的关系。