心理测验对多动性障碍诊断价值的初步探讨

本研究采用Achenbacb儿童行为评定量表、注意力划消试验、Bender—格氏塔测验、艾森克个性问卷、韦氏儿童智力量表对62名多动性障碍儿童和49名正常儿童进行心理评定。结果表明,多动性障碍儿童与正常儿童在行为、注意力、认知、个性及智力方面均有明显差异。提示心理测验可为多动性障碍的临床诊断提供一定的客观参考依据。