专业认证视角下的师范专业发展探析

被引：73

作者：

路书红

黎芳媛

机构：

[1] 山东师范大学教育学部

来源：

关键词：

专业认证; 师范专业; 专业发展;

D O I：

10.14121/j.cnki.1008-3855.2017.22.012

中图分类号：

G652 [教学理论、教学法];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

2017年,教育部教师工作司明确提出启动师范专业认证工作的要求。在这一新要求下,师范专业应该以专业认证的核心理念为指导,从培养目标、课程设置、培养过程、质量监控等方面,审视反思自身在专业建设中存在的问题,并提出相应对策以推动自身专业的发展。

引用

页码：65 / 69+84 +84

页数：6

共 6 条

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