剖析专业认证标准与理念提升工程教育质量

被引：43

作者：

曾德伟

沈洁

席海涛

机构：

[1] 常州大学教务处

来源：

实验技术与管理 | 2013年 / 30卷 / 12期

关键词：

工程教育改革; 专业认证标准; 教育质量;

D O I：

10.16791/j.cnki.sjg.2013.12.048

中图分类号：

G478 [学校卫生工作];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

国际上已经形成了以《华盛顿协议》为核心的工程教育专业认证体系,我国也将专业认证作为推进高等工程教育改革、提高工程教育质量的重要途径。剖析专业认证中其标准及其蕴含的理念变化,以此更新工程教育观念、优化课程体系、改进教学方法,形成持续改进的质量文化,对于全面提升工程教育质量具有积极和深远的影响。

引用

页码：169 / 171

页数：3

共 7 条

[1]

专业主义视野下的美国工程教育认证研究.[D].王昕红.华中科技大学.2008, 12

[2] 推进从“教”到“学”的本科教育教学变革——“院校研究:‘以学生为中心’的本科教育变革”国际学术研讨会暨中国高等教育学会院校研究分会2012年年会综述 [J].

张俊超 .

高等教育研究, 2012, 33 (08) :104-109

[3] 论“以学生为中心” [J].

刘献君 .

高等教育研究, 2012, 33 (08) :1-6

[4] 以专业认证标准为指导,深化高等工程教育改革 [J].

郑秀英 ;

王海滨 ;

姜广峰 .

高等工程教育研究, 2011, (05) :51-53+77

[5] 提高质量:高等教育后大众化时代的共识 [J].

曾德伟 ;

龚方红 ;

席海涛 .

长春工业大学学报(高教研究版), 2011, 32 (02) :18-19+30

[6] 美国工程与技术认证组织ABET的现代危机与文化变迁 [J].

王昕红 .

高等教育研究, 2008, (10) :92-98

[7] 工程教育专业认证制度及其对工程教育的影响 [J].

韩晓燕 ;

张彦通 .

大学(研究与评价), 2008, (01) :86-89

← 1 →

剖析专业认证标准与理念 提升工程教育质量

剖析专业认证标准与理念提升工程教育质量