我国中小学生师比与平均班额解悖分析——从我国与部分OECD国家的比较角度

被引：2

作者：

冯芳

机构：

[1] 绵阳师范学院高等教育研究所

来源：

关键词：

我国; OECD国家; 中小学; 生师比; 平均班额; 解悖;

D O I：

10.16276/j.cnki.cn51-1670/g.2013.10.038

中图分类号：

G635.1 [教师、班主任];

学科分类号：

摘要：

为解决我国中小学生师比与平均班额之间存在的"悖论",通过与部分OECD国家进行比较,发现我国教育经费投入严重不足、教师工作量过大、学生课业负担较重、教育规划布局不尽合理这四个方面,是导致我国中小学生师比与平均班额反常发展、班级规模居高不下的重要原因。

引用

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页数：6

共 5 条

冯芳 ;

张继华 .

谢晓文 .

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杜文平 .

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