高师教育学案例教学模型的实践与探索

被引：11

作者：

李东斌 ^{[1
]}

卢敏 ^{[2
]}

机构：

[1] 赣南师范学院教育科学研究所

[2] 赣南教育学院

来源：

教育探索 | 2006年 / 09期

关键词：

高师教育学; 案例教学; 模型; 转变;

D O I：

暂无

中图分类号：

G652.4 [];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

案例教学在教育理论与教育实践之间架起了一道桥梁,它不仅有助于促进师范生对教育理论的学习、理解与掌握,而且强化了师范生基本教育教学技能的训练与提高。实行案例教学要求教师的角色与学生的角色都必须发生转变。

引用

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页数：2

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