走向新现代性的教育发展观

被引：1

作者：

时海燕

机构：

[1] 苏州大学政治与公共管理学院

来源：

苏州大学学报(哲学社会科学版) | 2009年 / 30卷 / 05期

关键词：

现代性; 教育现代性; 后现代性; 新现代性;

D O I：

10.19563/j.cnki.sdzs.2009.05.031

中图分类号：

G40 [教育学];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

教育现代性是世界现代化过程中教育表现出的过程和本质特征。以教育现代性为主导价值的现代教育有其存在的合理性;新全球化时代背景下的教育发展观要求我们在理解教育现代性的思维方式上发生相应变革,超越经典现代性、后现代和第二次(反思)现代性的视域,走向一种独特的新现代性教育发展观。

引用

页码：116 / 118

页数：3

共 11 条

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