基于学习认知地图的开放学习者模型研究

被引：20

作者：

万海鹏 ^{[1
]}

余胜泉 ^{[2
]}

王琦 ^{[3
]}

冯上兵 ^{[4
]}

陈敏 ^{[5
]}

机构：

[1] 首都师范大学教育学院

[2] 北京师范大学未来教育高精尖创新中心

[3] 北京外国语大学人工智能与人类语言重点实验室

[4] 北京师范大学第二附属中学未来科技城学校

[5] 华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心

来源：

现代教育技术 | 2021年 / 31卷 / 04期

关键词：

开放学习者模型; 学习认知地图; 认知状态; 知识结构; 学习元平台;

D O I：

暂无

中图分类号：

G633.67 [计算机]; G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040101 [教育学原理]; 070102 [计算数学];

摘要：

学习者模型是自适应学习系统的重要组成部分,然而传统的学习者模型往往是封闭的,学习者无法知晓模型的具体内容。文章从学习者模型内容开放的视角,设计了能够表征学习者认知状态和知识结构并推送学习路径与学习同伴的开放学习者模型——学习认知地图。基于学习元平台,文章从认知状态评测、知识结构计算和可视化呈现三个方面对学习认知地图的构建过程进行了阐述。之后,文章将构建的学习认知地图应用于中学信息技术课堂,实践结果表明:学习认知地图能够提升学生的学习态度,同时学生对具有学习认知地图支持的在线学习方式满意度更高。文章设计并检验了作为一种开放学习者模型实践样态的学习认知地图的效果,以期为开放学习者模型的进一步研究提供参考。

引用

页码：97 / 104

页数：8

共 14 条

[1]

自适应学习系统中开放性学习者模型实证研究 [J].

王丽萍 ;

赵蔚 ;

魏久鸿 .

吉林大学学报(信息科学版), 2019, 37 (05) :512-517

[2]

基于学习元平台的学习认知地图构建 [J].

万海鹏 ;

余胜泉 .

电化教育研究, 2017, 38 (09) :83-88+107

[3]

泛在学习环境中的学习资源设计与共享——“学习元”的理念与结构 [J].

余胜泉 ;

杨现民 ;

程罡 .

开放教育研究, 2009, 15 (01) :47-53

[4]

网络学习及其适应性学习支持系统研究.[M].张剑平; 陈仕品; 张家华; 著.科学出版社.2010,

[5]

Measuring and visualizing learning in the information-rich classroom..Reimann P;Bull S;Kickmeier-Rust M et al;.Routledge/Taylor and Francis.2015,

[6]

Visualising alignment to support students’ judgment of confidence in open learner models.[J].Lamiya Al-Shanfari;Carrie Demmans Epp;Chris Baber;Mahvish Nazir.User Modeling and User-Adapted Interaction: The Journal of Personalization Research.2020, 4

[7]

Enhancing learning outcomes through self-regulated learning support with an Open Learner Model [J].

Long, Yanjin ;

Aleven, Vincent .

USER MODELING AND USER-ADAPTED INTERACTION, 2017, 27 (01) :55-88

[8]

SMILI: a Framework for Interfaces to Learning Data in Open Learner Models; Learning Analytics and Related Fields.[J].Susan Bull;Judy Kay.International Journal of Artificial Intelligence in Education.2016, 1

[9]

Effects of concept map extraction and a test‐based diagnostic environment on learning achievement and learners" perceptions.[J].Lin YuShih;Chang YiChun;Liew KengHou;Chu ChihPing.British Journal of Educational Technology.2015, 4

[10]

Constructing concept maps for adaptive learning systems based on data mining techniques [J].

Chen, Shyi-Ming ;

Sue, Po-Jui .

EXPERT SYSTEMS WITH APPLICATIONS, 2013, 40 (07) :2746-2755

← 1 2 →