基于社会交换理论的绩效评估导向对知识共享影响研究

被引：12

作者：

文鹏 ^{[1
]}

包玲玲 ^{[2
]}

陈诚 ^{[2
]}

机构：

[1] 华中师范大学经济管理学院

[2] 不详

来源：

管理评论 | 2012年 / 24卷 / 05期

关键词：

社会交换; 经济交换; 发展导向绩效评估; 评价导向绩效评估; 知识共享行为;

D O I：

10.14120/j.cnki.cn11-5057/f.2012.05.015

中图分类号：

F272.92 [人事管理]; F224 [经济数学方法];

学科分类号：

0701 ; 070104 ;

摘要：

如何增强知识员工的知识共享行为是理论界一直关注的话题。本文基于社会交换理论,探讨了绩效评估导向对知识共享的影响,以及社会交换和经济交换的中介作用。通过对我国331名知识员工的调查发现,发展导向的绩效评估对员工的社会交换感知有显著的正向作用,评价导向的绩效评估对员工的经济交换感知有显著的正向作用。同时,发展导向的绩效评估会正向影响员工的知识共享行为,进一步研究表明员工感知的社会交换会在两者之间起完全中介作用;评价导向的绩效评估会负向影响员工的知识共享行为。该结果能进一步丰富知识共享影响因素的研究,对促进知识员工的知识共享行为也有一定的实践启示。

引用

页码：127 / 136

页数：10

共 11 条

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