语言认知发展与网络教学

被引：7

作者：

薛清

机构：

[1] 上海大学外国语学院

来源：

上海大学学报(社会科学版) | 2006年 / 03期

关键词：

大学英语; 语言认知; 多媒体教学; 网络教学;

D O I：

暂无

中图分类号：

H319 [语文教学];

学科分类号：

摘要：

基于建构主义发展形成的大学英语网络教学,在使传统意义上的大学英语教学出现质的突破的同时,也存在着对语言认知发展特性认识不足的问题。故此,必须在明确英语培养目标的基础上,以主动适应学生的语言认知发展为前提,加强对语言认知发展社会性的认识,切实完善大学英语网络教学。

引用

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页码：137 / 140

页数：4

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