湖北省护生核心能力与人格特征的现状及相关性分析

被引：16

作者：

李艳

程利

张振桐

刘艳丽

机构：

[1] 湖北医药学院

来源：

中国实用护理杂志 | 2014年 / 30卷 / 12期

关键词：

D O I：

暂无

中图分类号：

R47 [护理学];

学科分类号：

1011 ;

摘要：

<正>护士核心能力（nurse core competency,NCC）指个体在完成基本护理教育课程后,法律法规允许其在国家内从事护理工作,有能力和能自主地为服务对象提供护理服务[1]。护士核心能力的培养包括3个阶段:学校教育、临床实习、在职培训/继续教育。护生在学校教育结束时应具备一定的核心能力。人格是个体在行为上的内部倾向,影响人的行为,包括学习行为和职业行为。人格因素不仅与医学生学习成绩相关[2-3],

引用

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共 9 条

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