中小学教师信息技术应用水平影响因素分析——基于X省14个市的实证分析

被引：32

作者：

张屹

刘晓莉

范福兰

周平红

白清玉

机构：

[1] 华中师范大学教育信息技术学院

来源：

现代教育技术 | 2015年 / 25卷 / 06期

关键词：

中小学教师; 信息技术应用水平; 影响因素; 回归分析;

D O I：

暂无

中图分类号：

G635.1 [教师、班主任]; G434 [计算机化教学];

学科分类号：

摘要：

课题组设计调查问卷调查了X省中小学的教育信息化建设与应用现状,利用多元线性回归分析的方法探索了影响教师信息技术应用水平的主要因素,并对相关影响因素进行了分析。研究表明,对中小学教师信息化应用水平影响较大的是教师对应用信息化的态度、电子备课的能力、网络教研能力、师机比、获取并合理使用数字化资源的能力、信息技术培训内容、利用网络交流的能力、生机比,在此基础上提出了提高教师信息化应用水平的建议。

引用

页码：44 / 50

页数：7

共 8 条

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