论母语与母语规划

被引：6

作者：

李海英 ^{[1
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]}

方小兵 ^{[1
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]}

葛燕红 ^{[1
]}

机构：

[1] 南京大学文学院

[2] 鲁东大学文学院

[3] 南京晓庄学院外国语学院

来源：

云南师范大学学报(哲学社会科学版) | 2013年 / 45卷 / 06期

关键词：

母语规划; 语情; 社会整体本位; 社会个体本位; 语言能力;

D O I：

暂无

中图分类号：

H102 [汉语的规范化、标准化、推广普通话];

学科分类号：

0501 ; 050103 ;

摘要：

母语是社会个体所拥有的最具有民族、文化等身份认同意义的语言,母语自身的多功能和多相关性,以及在国家、民族和个人各个层面兼具的对内认同意义和对外的标记意义,为当下语言规划提供了一个新的视角,即"母语规划"①。语言规划中的母语包括国家母语、民族母语、个人母语和自然语言母语;从考察国际国内语情入手,分析提出母语视角语言规划的条件和背景,进一步通过观照现有语言规划体系,论证母语规划的理论价值,并结合国家语言文字发展目标,以"中学语文教育调查"实例尝试说明母语规划的实践意义。

引用

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页数：11

共 14 条

[1] 论世界语言的现状及其未来发展趋势 [J].