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教师专业化的理论与实践[M]. 人民教育出版社 , 教育部师范教育司组织编写, 2003
教师教育一体化改革的回顾与反思
被引：52
作者：
荀渊
机构：
[1] 华东师范大学高等教育研究所上海
来源：
关键词：
教师教育一体化;
课程体系;
校本培训;
D O I：
10.13445/j.cnki.t.e.r.2004.04.002
中图分类号：
G650 [师范教育理论];
学科分类号：
04 ;
0401 ;
摘要：
我国教师教育一体化改革已经取得了一些成绩,但要实现真正意义上的一体化还需不断努力。进一步推进教师教育一体化改革,必须在保证一体化改革整体目标的前提下,推进一体化课程体系的建设和加强教师校本培训。
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