农村“留守儿童”学业不良的研究综述

被引：2

作者：

马雪琴

机构：

[1] 西北师范大学教育学院

来源：

河西学院学报 | 2009年 / 25卷 / 03期

关键词：

农村“留守儿童”; 学业不良; 综述;

D O I：

10.13874/j.cnki.62-1171/g4.2009.03.025

中图分类号：

G521 [教育改革与发展];

学科分类号：

摘要：

20世纪80年代以来,我国出现了一个特殊的社会群体——农村"留守儿童"群体.本文主要关注农村"留守儿童"学业不良的问题,查阅了2004年到2007年国内关于农村"留守儿童"学业不良问题的文献,对留守状态是否导致农村"留守儿童"学业不良、"留守儿童"学业不良的原因分析以及解决对策等研究进行了系统的梳理和评述.综述认为,今后的相关研究要注重组织权威机构和优势的研究力量对农村"留守儿童"学业不良的问题进行专门系统的调查研究,形成科学的结论,揭示深层问题,同时,加强农村"留守儿童"学业不良的实证研究,以便更有效地改善"留守儿童"学业不良的现状。

引用

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页数：4

共 15 条

[1] 初中农村留守儿童学业求助的特点研究 [J].