基于CDIO教育模式学生学习评估方法的探索

被引：48

作者：

殷旭

胡景繁

张红

机构：

[1] 北京信息科技大学计算机学院

来源：

关键词：

学习评估; 课程考核; 工程教育; 应用能力;

D O I：

暂无

中图分类号：

G642.0 [教学研究与改革];

学科分类号：

摘要：

本文探讨基于CDIO工程教育理念进行计算机专业本科的教学,使学生在工程实际环境中学习学科知识的同时培养个人、人际交往能力以及产品、过程和系统建造能力,并提出与之相适应的学生学习评估方法。

引用

页码：24 / 25+71 +71

页数：3

共 5 条

[1]

重新认识工程教育.[M].(美) 克劳雷 (Crawley;E.) 等; 著.高等教育出版社.2009,

[2] “计算机应用基础”课程考核机制探索 [J].

周汝雁 ;

陈庆海 ;

黄冬梅 .

[3] 结合CDIO教育理念与案例教学进行教学探索与实践 [J].

张璇 ;

李彤 .

[4] 国外先进软件工程课程体系的引进、消化与提高 [J].

蔡康英 ;

陆伟 .

[5] CDIO大纲对高等工科教育创新的启示 [J].

陶勇芳 ;

商存慧 .